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bbin真人视讯稳赢技巧|[管理探索]加强课程建设 促进素质教育(

时间:2019-09-25 15:27来源:太阳集团贵宾会点击:

加强课程建设促进素质教育(之一)
课改以来,加强课程开发课程建设已成为大势所趋。bbin真人视讯稳赢技巧近几年,全国各地很多学校自主开发校本课程已进行得如火如荼,北京十一学校的一人一张课程表让人惊叹,郑州尤其是金水区,包括我们学校在内的很多学校也已实现了课程自主开发并开始选课走班制。
教育部在《基础教育课程改革纲要》中指出,课程改革“实行国家、bbin真人视讯稳赢技巧地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”,又指出“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督,学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。”
教育部门的规定,使学校、教师在课程方面的权力显性化,应该说,是以规章的形式保障了学校、教师在课程方面的权力,从而最终保障了“创造适合于学生的教育”的权力。统一的国家规定的课程计划是必要的,因为它可以更宏观的保障学习者的基本权力,保障所确定的教学内容与教学要求更具普遍性、权威性,bbin真人视讯稳赢技巧保证了国家基础教育的公平、公正,也保障了国家未来公民的基本素质水平。
但是,我们也不难看到,无论人们如何精心构建统一的课程标准,无论专家们怎样科学地研发面向全国的教材,统一的课程计划与教材总会有某种滞后性,很难及时跟上时代发展与科技进步,另外它的目的是面向全体,满足所有学生的需要,实际上它又难以满足所有学生需要。同一要求或规定,不同的群体或者以为过易,或者以为过难,或者以为超前,或者以为陈旧,所以不仅无法满足不同地区学习者的需求,也难以满足同一地区不同学习者的需求。所以,三级课程管理体制的确立,力图以学校、教师主动行使权力的方式弥补这种不足。学校在行使课程权力时,必须明确学校课程的根本目的是为了适应学习者的实际需要,是为了“创造适合于学生的教育”。
课程的开发使学校拥有了比过去更大的课程决策权,突破了国家教科书的限制,弥补了国家课程的缺陷,彰显了学校特色,也提高了教师的专业素养,当然,更为学生提供了更广阔的学习机会和空间,使其将知识学习、实践体验、习惯养成、能力培养等统一起来,促进了综合素质的发展。
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